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인지력

인지 능력은 우리의 생활을 이해하는 정신적 과정을 말합니다. 우리는 우리의 신경으로 전해 받은 정보를 해석, 기억, 카테고리 생성, 관계 이해, 결론의 과정을 거치며 새로운 것을 배우고 생각하고 상상합니다.
스키를 배우는 상황을 가정해보면, 스키는 많은 인지 능력을 숙달해야 합니다. 우리가 보는 것과 슬로프가 얼마나 가파른지, 가장 가까운 나무의 거리가 얼마쯤 되는지 등을 알아야 합니다. 만약 스키를 타본 적이 있다면 몸을 기울일 각도, 넘어지는 것을 방지하는 방법 등에 대한 기억 속에 남아 있는 정보를 이용할 것 입니다. 모든 동작에 결과가 있을 것이라는 것을 빨리 익히면서 원인과 결과를 이해하면 정보를 구분 짓는 것이 쉬워질 것 입니다. 스키 코스를 성공적으로 탄 것에 대한 기억은 항상 남아 있을 것이고, 성공적으로 타기 위해 했던 모든 행동들은 실수하지 않고 다음에 잘 타기 위한 예방책이 될 수 있습니다. 만약 스키 기술을 하고 싶다면 마음속으로 그것을 생각하고, 말로 표현하고, 생각하고, 결론짓고, 상상하고, 이것을 개념화 시키는 방법을 통한 지적 능력을 가져야 합니다.

기대감의 행로
우리는 신생아들이 정신적인 활동한다는 것을 알고 있습니다. 신생아들은 자궁 밖의 새로운 세계에 익숙해 지도록 다양한 인지 능력을 가지고 태어납니다. 신생아들은 계속적으로 배우고 매일 자신의 인지 능력을 기르고 발달 시킵니다. 아기들은 반사신경 반응에서 의도적 반응까지의 진행이 매우 빠릅니다. 아기가 성장하면서 아기들은 자신들이 하는 행동에 결과가 따르고 그들이 하는 일과 그로 인해 발생되는 것의 관계가 있음을 이해하기 시작합니다. 신생아들은 문제를 해결하고 마음속에서 세상 밖의 이미지를 생각해 냅니다. 생후 1년쯤이면 아기는 스스로 정한 카테고리로 세상을 정리하게 될 것이고 이 단계에서 인간의 가장 중요하고 신비로운 성격중의 하나인 상상력을 발휘한다는 것을 볼 수 있습니다. 젖꼭지를 찾고 있는 1살 아기는 테이블 위에 젖꼭지가 있는 것을 보고 테이블 보를 잡아 당겨서 젖꼭지를 가져오는데 이것은 지난 몇 달간 아기가 얼마나 지적으로 성장했는지를 보여주는 것 입니다. 아기의 지적 발달을 따라가기 위해서는 아기가 찾는 것을 알아야 합니다. 아기의 큰 운동 신경 발달을 관찰하는 것이 가장 쉬운 방법으로 앉기나 기기와 같이 아기가 중요한 성장 이정표에 다 달았을 때 관찰할 수 있습니다. 예를 들어, 9개월 때 식사용 높은 의자 밖으로 모든 물건을 던지는 행동을 이해하고 받아 들이는 것이 중요합니다. 아기는 물건을 때리는 것을 배울 때 행동과 결과 사이의 관계를 이해하는 중요한 인지 능력만큼이나 작은 운동 신경과 향상된 손과 눈 작용이 동시적으로 일어납니다.

돌보는 사람으로서의 역할
생후 첫해는 뇌가 성장하고 발달하는 시기입니다. 아기의 경험은 뇌를 자극하고 아기의 생각 능력을 발달시키고 이런 경험들은 장래에 큰 영향을 미칩니다. 당신이 아기에게 주는 자극 형식의 양과 질이 아기의 인지 능력에 영향을 미치기 때문에 아기의 첫 번째 선생님으로서의 중요성을 가져야 합니다. 다방면으로 자극을 받는 것은 아기가 풍부한 능력과 재능을 얻게 합니다. 그러나 아기가 다양한 자극을 받을 수 있도록 하는 것이 중요한 반면 아기의 습득력을 방해 할 수도 있는 이유 없는 기대를 하게하는 인지력 자극으로 아기를 힘들게 하지 말아야 합니다. 성공적이고 즐겁게 배우는 경험은 호기심을 자극하고 자신감을 심어줍니다. 만약 습득력이 좋지 않고 크게 실망스럽다면 이것은 자극을 감소시키고 인지력 발달에도 영향을 줄 수 있습니다.

이것은 균형이 얼마나 중요한지를 말해 주는 것 입니다. 당신은 많은 교육기회와 도움이 되는 다양한 발달 환경을 아기에게 주어야 합니다. 또한 아기에게 압력을 주지 않는 것도 중요합니다. 과정을 즐기고 바라는 결과를 얻을 수 있게 부담을 주지 말아야 합니다. 만약 당신의 기준에 아기가 미치지 못하였더라도 과정 자체가 의미가 있는 것 입니다. 아기의 시도와 연습, 실수에서도 자극을 배웁니다. 때때로 아기는 당신이 가르치려고 하는 것 외의 능력을 배울 수도 있습니다. 동시에 자연적으로 많은 학습과 연습을 하게 해야 합니다. 만약 아기가 당신이 바라는 것처럼 딸랑이를 흔들지 않고 입에 넣더라도 하고 싶은 대로 하게 두고 입으로 딸랑이에 대한 감각을 느끼게 해야 합니다. 또한 아기가 계속해서 블록을 준다면 아기가 하고 싶어하는 놀이를 함께 해 주어야 합니다. 아기는 누구보다 인지력 발달을 위해 해야 할 것을 더 잘 알고 있습니다.

"올바른" 방법 말고 다른 방법들이 있다는 것을 기억하면 아기의 창의력과 자기의존 발달에 좋을 것을 것 입니다. 그러므로 문제를 해결하는데 한 방법만 고집하지 않도록 해야 합니다. 컵 쌓기의 예를 들면, 컵 쌓기 보다 컵 장난감 쌓기가 더 다양한 방법으로 놀이를 할 수 있습니다. 창의력을 발달시키고 새로운 방법을 찾기 위해 아기와 함께 놀아주어야 합니다. 그리고 가장 중요한 것은 말로, 미소로, 포옹이나 눈짓으로 긍정적인 반응을 아기에게 주는 것 입니다. 그것을 즐기고 창의력과 지적 도전을 같이 한다면 학습의 효과는 클 것 입니다. 아기가 호기심을 기르고 배울 기회를 더 갖고 경험하도록 하는 것이 최선의 방법입니다.

인지력 발달에 관련된 단계와 문제들을 이해하는 것은 아기가 학습할 수 있도록 하고, 미래의 성장에 가장 도움이 되는 환경을 제공하는 것 입니다.